教师师德表现自我评价了解吗？建立师德师风监督机制

“五评”大调研，让师德师风监督机制在阳光下运行

为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强师德师风建设，树立新时代教师形象。焉耆县第一小学在12月4日国家宪法日当天组织了首次涉及面最广、排查内容最全、考核力度最大的师德师风专项排查调研。2595名学生和家庭176名教职工均参与了此次大调研活动。

此次调研活动面向不同人群，设计了不同的调研内容，从老师们的日常教学行为、爱岗敬业精神、关爱学生成长、家校互动工作等12个方面的看法以及体罚、变相体罚、有偿家教等严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题全方位的立体式调研，让不讲师德、不守规范的执教行为无处遁形。

为了确保此次调研活动能够掌握最真实的情况，采取了教师全面回避、学生、家长无记名填写的方式。学生和家长的问卷发放全部由中层领导分组进行。12月3日下午利用路队放学时间，处室人员在前后门现场发卷、12月4日早上又在前后门现场收卷。每个人的师德师风调研考核结果，都要参照教师个人自评、年级组老师互评、中层以上领导校评，学生评、家长评等5项反馈结果，通过专人对照教科局下发的16条违反师德行为清单加以整理统计汇总，以优秀、合格、基本合格、不合格四个等级作为该教师最终的师德考核成绩，并把师德表现作为教师绩效考核、年度考核、职务聘用与晋升、评优奖励的首要内容，实行一票否决制。在师德师风调研的部署会上，支部书记丁箔强调：“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，全体教师一定要全面理解和准确把握县教科局印发的《中小学教师师德师风管理实施意见》的深刻内涵和精神实质，认真履职尽责，明确新时代教师职业规范，时时警醒自己，鞭策自己，既要教书育人，还有依法执教，自觉践行职业道德规范、杜绝违规行为，对师德违规行为一律零容忍，坚决遏制失德行为蔓延。”教师们也表示：此次师德师风的“五评”，对自己有很大的触动，通过对照标准，发现了一些自己在日常言行和教学行为中的问题，今后一定要把把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。

师德师风建设是一项长期工作，不能一蹴而就，更不能心生懈怠。在今后的教育教学实践中，焉耆县第一小学支部将继续落实的精神和全国教育大会精神，认真学习贯彻教育法律法规，提升广大教师职业道德水平、专业素质和敬业奉献精神，促进教育事业持续、健康发展，师德师风工作永远在路上。

稿件来源：王艳、买跃丽、周丽

稿件校对：范雪亭

稿件审读：丁箔